Niños Tecnológicos

La Informática Educativa es un proceso interdisciplinario que permite integrar los conocimientos de varias áreas y específicamente de la Informática y la Educación. 

Los niños están inmersos en mundo tecnológico, por eso, no podemos pretender que no tengan juegos tecnológicos, pero sí debemos regular su uso, y no permitir que sólo jueguen con ordenadores y videoconsolas. No olvidemos la importancia y las bondades que tienen los juguetes tradicionales en el niño y cómo estos fomentan unos procesos de aprendizaje que no realizan los videojuegos.

Importancia de la Informática

En la Educación Primaria se intensifica su importancia como medio de enseñanza-aprendizaje, lo que se expresa como un objetivo general de la Informática Educativa para la Educación Primaria: “Elevar la calidad en el desarrollo y el aprendizaje de nuestros educandos, priorizando el empleo de los softwares educativos y potenciando en los niños y niñas el desarrollo de una formación informática elemental"

Objetivos de la Educación Informática

Nuestro reto como formadores

Esta nueva realidad, nos ofrece oportunidades y riesgos, y nos corresponde prepararnos y preparar a nuestros estudiantes para que cuenten con las herramientas personales necesarias para tener éxito en este contexto.

Si no asumimos el reto de formar a nuestros estudiantes con las competencias necesarias para incorporarse a la «sociedad de la información», los estamos condenando a las peores condiciones. Sólo podrán optar por los trabajos de peor calificación y sus perspectivas de continuar estudios se verán seriamente limitadas. Pero si logramos formarlos intelectual y personalmente para comprender y desenvolverse dentro de esta sociedad de la información, les estaremos abriendo el horizonte.

LA PRÁCTICA DE TRABAJAR CON NIÑOS

¿QUÉ ES LA INFORMÁTICA EDUCATIVA?

La Informática Educativa es un proceso interdisciplinario que permite integrar los conocimientos de varias áreas y específicamente de la Informática y la Educación. 

La informática como herramienta:

Ø Apoya el aprendizaje de algún área de conocimiento.

Ø Se puede usar como apoyo para la evaluación de programas de estudio.

Ø Proporciona nuevas propuestas y modelos de aprendizaje.